结合国家“十二五”经济重点建设领域选择高考专业

　　随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深入发展，“十二五”期间，我国在农业、工业与建筑业、服务业三次产业结构中，分别明确了重点建设领域。考生和家长结合这些重点建设领域确定大学专业，是用专业知识服务我国经济建设、个人价值社会化的主要途径。

　　很多考生及家长对农学专业有误解，认为农学专业就是在田间地头工作，工作辛苦，待遇不好。这是对农学专业的片面理解。把握好“十二五”期间，我国农业重点建设领域，是可以在社会主义新农村建设中大有作为的。例如，“十二五”规划纲要明确提出，要加快发展设施农业，推进蔬菜、水果、茶叶、花卉等园艺作物的标准化生产。要促进水产健康养殖，发展远洋捕捞。我国计划在“十二五”期间实施“菜篮子”建设工程及渔政渔港建设工程。

　　这两项工程的实施，将拉动我国设施农业、水产养殖业的发展，希望在农业领域发展的考生，可以选择园艺专业、水产养殖专业，从事园艺作物、水产品的遗传、育种、生产、销售方面的工作。

　　改革开放以来，我国的工业化已走过30多年。随着工业化进程的深入，我国第二产业增加值占国内生产总值比重不断提高，2010年达到46.8%。“十二五”期间，我国将推动工业企业转型升级，把建设重点集中在制造业、战略性新兴产业、能源产业、交通运输、信息产业、海洋经济六大领域，每个领域分别确立了建设重点方向及重点建设工程。这些建设重点方向及重点建设工程将拉动相关领域产业发展，提供大量就业岗位，吸纳大批专业人才。

　　如制造业中的装备制造业要推进产品的数控化，要推进铸造、锻造、焊接、热处理、表面处理等基础工艺专业化生产，这些重点领域需要机械类、电气信息类专业的相关人才，考生可以选择机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、电气工程及自动化、自动化这些专业。

　　制造业发展重点方向还涉及了船舶、汽车、钢铁、有色金属、建材、石化、轻工、纺织行业。这些行业的重点建设方向，将需要大量的工学专业人才，考生可以依据自己感兴趣的行业方向，选择工学中的材料类、机械类、能源动力类、电气信息类、化工与制药类、海洋工程类、航空航天类中的相关专业。

　　战略性新兴产业一直是考生家长关注的热点领域。“十二五”期间，我国培育发展的战略性新兴产业主要集中在节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等领域。考生可以深入了解战略性新兴产业创新发展工程的主要内容，在确定感兴趣的领域后，再选择报考相关专业。

　　“十二五”规划纲要确定了能源建设重点，其中的煤炭开发与转化、稳油增气、可再生资源、油气管网建设重点，给地矿类、水利水电、油气储运工程、安全工程、水文水资源工程专业提供了发展空间。

　　“十二五”规划纲要中，推动服务业大发展是我国产业结构优化升级的战略重点。到2015年，服务业增加值占国内生产总值的比重比2010年预期提高4个百分点，由2010年的43%增加到47%。有条件的大中城市预期形成以服务经济为主的产业结构。服务业分为生产性服务业与生活性服务业。在近几年高考中，与生产性服务业对应的高校专业，始终是考生报考的热门。如，经济学、金融学、金融工程、税务、保险、会计、财务管理、人力资源管理、工程管理、法学、广告学等等。“十二五”规划纲要将现代物流业及高技术服务业列为生产性服务业。这两个行业的发展壮大，将需要大批物流工程、物流管理、工业设计、地理信息系统、软件工程、信息安全、信息管理及信息系统、统计学等专业人才。

　　结合个人所在区域选择专业

　　构建综合交通运输体系是我国“十二五”重点建设目标。我们接触的最新交通运输工具要算城市轨道交通了。如果一名学生希望大学毕业后在地下铁路系统工作，那么首先需要了解自己所处地域城市轨道交通建设情况。“十二五”期间，我国将建设北京、上海、广州、深圳等城市轨道交通网络化系统，建成天津、重庆、沈阳、长春、武汉、西安、杭州、福州、南昌、昆明等城市轨道交通主骨架，规划建设合肥、贵阳、石家庄、太原、济南、乌鲁木齐轨道交通骨干线路。身处这些城市的考生，可以选择报考交通工程、交通运输这类专业，从事轨道交通的管理工作；也可以报考车辆工程、机械设计制造及自动化、自动化等专业，从事轨道交通工具的设计工作；或者报考土木工程、工程管理专业，从事轨道交通工程的设计、施工、工程管理工作。

　　“十二五”规划纲要明确提出我国实施区域发展总体战略和主体功能区战略，因此，考生在选择专业时，要尽量结合自己所在区域的发展战略选择专业。如，“十二五”期间，我国将推进新一轮西部大开发，加强西部的基础设施建设，扩大铁路、公路、民航、水运网络、建设一批骨干水利工程和重点水利枢纽。这些基础设施建设将急需大批土建类专业毕业生，如土木工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、给水排水工程等专业。

　　东北地区等老工业基地的重点放在完善现代产业体系，推动装备制造、原材料、汽车、农产品加工等优势产业升级，大力发展金融、物流、旅游以及软件服务外包等服务业。因此，这个区域的考生可以优先选择经济学、管理学中的专业，从事服务业工作；也可以考虑机械类、轻工纺织食品类中的专业，进入制造业企业工作。

　　中部地区发展总体战略是全国重要粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽。这个战略定位便于学生的多项选择。如果考生热爱农业，可以选择农学专业，毕业后到大型种业基地工作。也可以学习植物保护专业，毕业后到农药公司，做农药的销售及技术指导工作。也可以报考农业资源与环境专业，学习土壤化学，毕业后到化肥公司工作。此外，还可以把地矿类专业、交通运输类专业、机械类专业作为备选专业。

　　东部地区对全国经济发展起着重要引领和支撑作用，在更高层次参与国际合作和竞争，在产业布局上，要加快发展战略性新兴产业、现代服务业和先进制造业。一名处于东部地区的考生，在选择专业时，要重点考虑所选专业的国际化程度。考生可以了解专业教学中双语教学课程的数量、学生在校期间对外交流的数量、所在院系与欧美国家合作办学的形式及水平。这些都是学生在大学期间国际化的重要途径。

　　在选择专业时，考生还可通过就业目标城市的“十二五”规划纲要，了解该城市国民经济和社会发展重点建设领域。如北京市的城市功能定位是全国政治中心、文化中心、国际交往中心、国家创新中心。2010年全市地区人均生产总值超过1万美元，第三产业比重达到75%，2015年预期达到78%。上海市是我国人均生产总值最高的城市，2010年全市人均生产总值为1.18万美元左右，第三产业增加值占全市生产总值比重达到57%左右，2015年预期达到65%。上海的发展目标是建成国际经济、金融、贸易、航运中心。希望在北京、上海就业的考生，要考虑这两个城市创新水平高、高技术服务业发达的特点，考查所选院校在专业领域的科研能力、师资水平，为进一步学习打好基础。同时，还可结合我国战略性新兴产业，选择与节能环保产业、新一代信息技术产业、生物产业、高端装备制造产业、新能源产业、新材料产业、新能源汽车产业对应的专业，如生物技术、生物工程、环境工程、高分子材料科学与工程、材料科学与工程、电气信息工程、通信工程、物联网工程、自动化、能源化学工程、光信息科学与工程、车辆工程、热能与动力工程、软件工程等等。对于喜爱在商业企业工作的同学，可以选择经济学、管理学或是理学专业中的数学与应用数学、统计学、心理学，法学总的社会学、农学中的农村区域发展等专业，在商业企业从事商务服务性工作。

　　结合个人高中学习特长选择专业

　　“十二五”规划纲要确定了“十二五”期间我国经济社会发展的重点建设领域，是考生选择专业志愿的依据之 一。

　　选择专业，不仅要考虑外部因素，还应从自己高中的学习特长出发。这是因为，大学各个专业的课程是与高中的语文数学外语、历史地理政治、物理化学生物这些基础学科对应着的。比如，机械类专业课程，就是高中数学、物理课程的延伸。如，机械制图中要学习三视图的认读和绘制，三视图就是高中立体几何知识的延伸。机械类专业课程还包括很多力学知识，如，材料力学、理论力学，这些课程都是高中物理力学知识的延伸。学习机械，必须接触电学类课程，如模拟电路、数字电路，这些知识是高中物理电学知识的延伸。比如，金融工程专业主要学习数学分析、数学建模的方法，这些课程是高中数学课程的延伸。比如，新闻学、广播电视新闻学，这类新闻传播专业的核心课程是围绕新闻的采访、编辑、写作、评论开设的，这些课程很难与高中课程衔接，但是新闻类专业的核心技能是写作，这个写作能力是高中语文课程的重要训练项目，在高考语文试卷中占有60分的分值。比如，很多同学喜欢学习化学生物，这些知识在大学专业中也在继续延伸着。有一部分专业把化学与生物知识连接在一起。比如，生物技术、生物工程、制药工程、食品科学与工程、药学、植物保护这几个专业。也有的专业学习化学课程多一些，如，化学、应用化学、环境工程、环境科学等。还有一部分同学单纯喜欢生物专业，这部分同学可以多关注医学类专业，如临床医学、口腔医学、动物医学、动物科学、水产养殖、草业科学、园艺等。

　　1998年，教育部公布《普通高校专业目录》把高校专业分为11大类，共计246个专业。在1998年之后，教育部每年均有新增专业。由于专业多，每年填报专业志愿时，均有一定数量的考生家长因为对专业名称的误解报错专业，铸成完全不同的职业方向。这是由于一些专业名称不能准确反映出专业内涵，或者专业名称非常近似，很难从字面推断出专业的准确含义。因此，考生可以根据高中课程中学到的知识，把一些大学专业与高中课程对应起来，如，与数学对应的专业或主要以数学为工具的专业、与语文外语对应的专业、与物理对应以数学为工具的专业、与化学对应以数学为工具的专业、与政治对应的专业、与地理对应的专业。这样便于家长考生根据自己的高中学习特长确定大学专业。

　　比如我们提到的环境工程就是一个与化学对应的专业，而金融学是需要以数学为工具的专业，车辆工程是与物理对应以数学为工具的专业，农业资源与环境是与化学对应的专业，而园艺是与生物对应的专业。按照这个模式选择专业，可以充分发挥考生的学习特长，激发大学期间的专业学习兴趣。

　　与我国“十二五”经济建设重点领域对应的专业大多分布在与物理、化学、数学对应的专业之中。如与物理对应，以数学为工具的专业：机械设计制造及其自动化、机械制造及自动化、材料成型与控制工程、过程装备与控制工程、车辆工程、工业设计、汽车运用工程、热能与动力工程、农业机械化及其自动化、农业建筑环境与能源工程、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、自动化、通信工程、电子信息工程、土木工程（民用建筑）、给水与排水工程、港口航道与海岸工程，等等。与化学对应的专业包括：化学、应用化学、环境科学与工程、材料科学与工程、高分子材料科学与工程、环境工程、化学工程与工艺、制药工程，等等。

　　结合个人职业人格特点选择专业

　　家长及考生非常关心个性特点与职业的匹配程度。但是一些家长往往把个性特点理解为内向与外向。大多数专业对人的内向外向没有要求或者要求不高。内向外向的特点，有如化学实验中的催化剂，它能够加速化学反应，却并不参与化学反应。

　　选择专业时，考生家长应该考虑个人的职业人格特点。心理学家霍兰德把职业人格分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型。每一种职业人格都适合从事某方面的工作。如社会型职业人格喜欢社会交往，且有良好的沟通技能；适合从事教师、教育管理者、大学教授、社会工作者、专职护士这类职业。霍兰德把六种职业人格放在六角形模型中，在六角形上，相邻类型间，如现实型与研究型最相似，而相对类型间，如艺术型和传统型则最不相似。

　　一些家长考生在选择专业前，会做一些职业人格方面的测试。需要注意的是，我们的职业人格并不是单一的，而是多种职业人格的组合。如针对某个高校土建类专业学生的测试表明，社会型职业人格基本为土建类各个专业的第一职业人格类型。第二职业人格类型则根据专业不同有所区别。所以家长考生在选择专业时，要综合考虑自己的职业人格类型，而不要只针对一项职业人格选择专业。比如，一个传统型和企业型职业人格的学生，即可以选择会计学专业也可以选择工商管理专业。一个社会型、艺术型和研究型职业人格的学生，即可以选择建筑学专业、也可以选择经济学专业。总之，同一个职业人格可以对应多种专业，在确定专业志愿时，可以把职业人格、学习特长、所在区域、国家重点建设领域结合起来考虑。

　　在选择专业时，还要注意个人职业人格类型与专业的匹配。如，化学工程与工艺专业对人的研究型人格要求较高，但在实验阶段，对人的现实型职业人格也有要求。一些不喜欢机械操作的学生，在做化学实验时，往往不能得心应手，觉得化学实验枯燥寂寞。

　　很多考生家长把就业率作为专业选择的唯一依据，盲目追报热门专业，忽视了专业与考生个人职业人格的匹配。让一个喜欢做领导者角色、善于说服他人的考生报考数学—经济学基地班，就是不太合适的选择。喜欢做领导角色是企业型职业人格的代表，而数学—经济学基地班是以研究型学习为主的专业。企业型职业人格与研究型职业人格最不相似，是不匹配的。

　　“十二五”规划纲要确定了我国三次产业结合的重点发展方向，在选择专业志愿时，考生家长要注意了解国家经济社会发展的主要方向，把考生个人特点与国家经济建设结合起来，选择自己喜欢的专业、选择适合自己的专业。

　　作者：洪傲  来源:人民网-教育频道