2021年1月，衢江区廿里镇初级中学委托当地合作伙伴签约购买《安脉教学质量精细化管理系统》、《安脉教师评价系统》。

　　《安脉教学质量精细化管理系统》是利用大数据智能挖掘和机器学习的先进技术，对学校大型考试的教学质量数据进行挖掘、分析，学校以数据分结果进行精准的教学，从而充分发挥学校教学质量数据的价值。

　　《安脉教学质量精细化管理系统》所有分析需求来源于一线学校，为了让系统更加易用、好用、实用，我们特意设计了自定义报表功能。学校根据自身个性化分析的要求，选择需要的分析指标，系统自动生成学校的个性化需求的质量分析表报提供给学校不同层面用户。

　　《安脉教师评价系统》针对学校教师、教辅人员、后勤人员、中层干部、党员等群体进行多维度评价；评价主体包括教师自评、学生评、家长评、同事评、领导评等；评价项目和内容灵活设置；学生评价支持对行政班及教学班老师进行评价；具有排除恶意评价功能；评价结束后可进行汇总分析。评价可在电脑端进行也可微信端进行。

　　衢州市衢江区廿里镇初级中学 [1]  创建于1958年，是原衢县建校较早的农村初级中学。现占地38.02亩，土地面积25325平方米，其中建筑面积17274平方米。现有27个班级，学生1608人，住校生1301多人。拥有一支政治思想素质高、教育教学能力强的师资队伍，学校在编的88名教职工中，专任教师75人，学历合格率达100%，其中本科以上学历45人，占专任教师的60%；高级教师7名，中学一级教师55名。省春蚕奖获得者2名，省级学科优秀辅导员7名，省、市、区级教坛新秀8名，区级初中学科带头人2人，区教研大组成员10人；有4位教师获全国自然竞赛园丁奖，有11位教师获全国数学竞赛优秀辅导员称号，60多位教师教研论文在区级以上评比中获奖。

　　学校领导坚持“外树形象，内提素质，主抓质量谋发展”的办学思路，提倡“柔性管理”，用理念引领，用文化熏陶，以此来营造良好的学校人际关系，形成独特的校园文化氛围。实行“三纵三横” 扁平化的管理模式：校长为决策层，负责学校办学的总方向及学校主要事务的决策；教学、德育副校长为督导服务层，负责学校具体措施的制定、督导及各年级间的协调；年级组长为执行层，全面负责本年级的教育教学工作。三个副校长分别挂钩一个年级，协同年级组长，负责本年级教育教学各项工作的协调和落实，采取三年一贯制，三年为一个管理周期，从七年级到九年级负责到底。把管理责任从教导、政教上移到校长室，把管理重心从教导、政教下移到年级组，避免了中间层过多造成的信息丢失和精力耗散，使得各管理层之间分工明确，责任到人，做到一定的人对一定的事负责，项项工作有落实。