第一部分 概述
一、政策背景
为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》《教育信息化“十三五”规划》等文件要求，2018年教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》。
《教育信息化2.0行动计划》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，围绕加快教育现代化和建设教育强国新征程，落实立德树人根本任务，因应信息技术特别是智能技术的发展，积极推进“互联网+教育”，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动和机制创新的基本方针，建立健全教育信息化可持续发展机制，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，实现更加开放、更加适合、更加人本、更加平等、更加可持续的教育，推动我国教育信息化整体水平走在世界前列，真正走出一条中国特色的教育信息化发展路子。
通过实施教育信息化2.0行动计划，到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。
构建一体化的“互联网+教育”大平台。引入“平台+教育”服务模式，整合各级各类教育资源公共服务平台和支持系统，逐步实现资源平台、管理平台的互通、衔接与开放，建成国家数字教育资源公共服务体系。充分发挥市场在资源配置中的作用，融合众筹众创，实现数字资源、优秀师资、教育数据、信息红利的有效共享，助力教育服务供给模式升级和教育治理水平提升。
为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，2019年6月，中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。
《意见》提出了全面提高义务教育质量的主要任务。一是坚持“五育”并举，全面发展素质教育。认真落实党中央、国务院关于“发展素质教育”的新要求，强化德育、体育、美育和劳动教育应有地位，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进学生全面发展。二是强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。优化教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学。加强教学管理，健全教学管理规程，规范教学行为。完善作业考试辅导，落实减轻过重学业负担要求。促进信息技术与教育教学融合应用，缩小城乡教育差距。三是按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍。大力提高教师教育教学能力，优化教师资源配置，依法保障教师权益和待遇，提升校长实施素质教育能力，充分调动教师和教育管理队伍在深化教育教学改革中的主动性和创造性。四是深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件。加强课程教材建设，完善招生考试制度，制订县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准，坚决克服唯分数、唯升学的功利化倾向。充分发挥教研支撑作用。落实学校办学自主权，激发学校生机活力。实施义务教育质量提升工程。五是加强组织领导，为新时代提高义务教育育人质量提供坚强保障。坚持党的全面领导，落实部门职责，强化考核督导，切实加强对教育教学改革的价值引导、组织领导和支持保障。加快推进家庭教育立法，密切家校联系，加强家庭教育指导，构建学校、家庭、社会“三位一体”的协同育人格局。
二、建设目标、内容
1、建设目标
智慧校园系统由《安脉学校综合管理平台软件》具体实现学校各方面管理，依托基础平台，开放应用接口，以提升教学质量为基础，以信息技术的广泛应用为主导，以办公、教务、教研应用系统建设为重点，解决统一身份认证和一站式登录，建立互联网+教育的学校智慧校园应用集群。依据精准分析，合理分层教学，靶向定位知识，追求个性发展对教学质量进行精细化管理，建立学生错题库，让学生可以有针对性的进行在线跟进练习，最终达到提高学习水平的目的。同时能掌握教师的教务（校本选课、智能排课、考务管理）、科研等情况，促进教师提高专业水平。通过《安脉学校综合管理平台软件》的建设，实现各个子系统数据的共享、整合，提高学校的信息服务和应用的质量与水平，建立一个开放的、创新的、协作的和智能的综合信息服务平台。
2、建设内容
《安脉学校综合管理平台软件》通过学生的学籍、成绩等信息建立学生的基础库，通过收集整理教师的基本信息，综合教师日常教学、教科研、管理等各种方式，建立起教师的基础信息库。依托这两个基础库数据，通过各功能模块的结合使用解决各部门信息孤岛问题，使利益相关者之间的沟通变得容易，提高学校的运作能力，同时增加资源利用率。 教学质量监测，通过质量横向频数分析为学校分层及精准教学提供依据，方便对不同层面的学生进行因材施教；通过目标达成度分析，精确定位学生在学习过程和教师在教学过程中所存在的薄弱环节；帮助学生和教师，个性化的学习和针对性的教学，为在提高教学质量的基础上进行有效的减负工作提供帮助；通过质量纵向跟踪有效地鼓励学生不断进步，科学合理评价教师教学的发展进步状况。智能教务管理从校本选课、智能排课、考务管理、新高考智能选排课，紧贴新高考改革政策，实现学生自主选课，解决学校分层教学、走班制排课、各类个性化课表生成及考场安排等繁琐的手动工作，为教师减负。科研、教师研修、校本资源信息化管理，为教师个人专业发展提供平台。办公事务管理，学校进行线上发布公告、公文、消息、请假、报修、会议、出差、报销等相关操作，真正实现即时智能办公。
第二部分 产品功能分析
《安脉学校综合管理平台软件》包含学校的基础平台建设，教学质量监测、新高考智能选排课系统、校本选课、考务管理、资源文档管理、教师研修、精准教与学、德育管理、招生管理、智慧办公、人工智能预警等智慧校园建设多方面内容。产品结构图如下：
