2014年9月，上海作为全国新高考改革试点地，随着新高考改革方案的出台，彻底打破了学校传统的教学管理方式，让学校面临一系列的新问题：
1、学生如何在20种课程组合里，选择最优组合？
2、以学生为主体，来确定老师及教学场所，学校将面临教学资源紧张问题？
3、从一班一课表转变为一人一课表，学校如何解决快速排课及学生个性化课表问题？
4、学生调课和新生转入后，学校如何解决学生快速分配、及时上课问题？
5、学校将面临如何合理、均匀分配教师工作量的问题？
6、走班制教学，因老师与学生、学生与学生之间互不认识，将面临学生的即时考勤问题？
7、3+3走班后，考试方式也跟着相应的变化，学校将面临走读班考场安排问题？
8、走读班教学将打破传统的教学质量评价方式，学校将面临走读班的教学质量监控问题？
......
  带着这样一系列的问题，上海安脉计算机科技有限公司在大量一线学校进行需求调研。在开发过程中，安脉公司不断听取有关职能部门、学校校长、教务主任等不同层面的建设性意见，使系统具有实用性和针对性，从而研发出《安脉3+3走读班的应用系统》。本系统通过学生职业生涯规划；3+3选课；结合学校教学资源情况进行常规走班或微走班的排课；从而产生学生、教师、上课地点等个性化课表；解决走读班考勤；考务及3+3走班后的教学质量分析，彻底解决学校在新高考改革后面临的教学管理方面问题。

  2015年8月4日，上海市向明中学签约采购我公司的《新高考改革3+3选课系统》和《新高考改革3+3排课系统》。安脉公司的优质服务得到学校的认可与好评。2016年7月4日，上海市向明中学再次签约采购我公司《新高考改革3+3质量分析系统》。
学校简介：
  向明中学是沪上百年名校，上海市重点中学，首批市实验性、示范性高级中学。学校地处上海市商业经济文化中心城区，与淮海路商业街毗邻。享有得天独厚的经济、人文资源环境，构成中西文化交汇，演绎海纳百川的胸怀。近百年的向明历史，构画了向明人的传统文化与现代文明的有机交融。
  解放后改名为向明中学。1959年被命名为上海市重点中学。2005年上海市教委命名向明中学为首批“上海市实验性示范性高中”。
  学校早在上世纪80年代初，就提出了“坚持全面发展，发挥个性特长，培养创造才能，造就四有人才”的办学思想，开展了中学创造教育的实践与探索，开始注重学生的素质能力的培养。到上世纪90年代后期，学校提出了“以学生可持续发展为本，让每个学生在创造实践中成长”的办学理念，确立了“培养学生创造素质，塑造创造性人格，形成具有综合能力和国际化素养的创造性人才”的培养目标，构建以德育为核心，以创造教育为重点的，以素质教育为根本的向明创造教育课程框架，从而形成“基础+特长→创造”的办学特色。
  学校现代教育设施齐全，师资队伍优秀，特级教师、学科带头人、高级教师近60%，学校除开设基础性课程外，还开设一批拓展性校本课程、提高性的专业课程，每年聘请一批外籍教师任教，还开设英、法、日、韩多国外语，与美、法、日、澳等国和港澳台兄弟学校建立友好关系，互相交流访问。学校还设立国际部，招收一批外籍学生。
  2009年，向明中学在闵行区浦江镇设立浦江校区。学校将采用“一校两部、互补联动”的管理模式，面向全市招收寄宿制学生。作为向明中学的又一校区，浦江将践行向明创造教育办学特色助推闵行教育再发展。