2012年2月2日，山西朔州一中采购我公司的《安脉教学质量精细化管理软件》
　　

教学质量精细化管理整体概述：
　　教育教学评价是贯穿课程改革、素质教育全过程的重要内容，通过对教师教学质量和学生学习质量的精确评价,利用先进的评价分析方法从不同的角度分析和反馈教育教学质量情况，是引导教师改进教学方法、提高学生学习成效的重要手段，也是教育行政部门、教育科研单位、中小学校着力研究的重要课题。上海安脉计算机科技有限公司利用信息技术优势，采用教学测量学、教学统计学及目标分类法原理实现对基础数据的深度挖掘，横向比较、纵向跟踪教学质量，实现对教学质量及时有效的监测、诊断和反馈。通过对学生的学业成绩和教师教学质量进行科学的量化分析，精确反馈学生学业质量进步状况，分析学生过去和现在的学习质量状况，可进行知识点分析和学生认知水平分析。采用先进的平台优势，让家长和学生随时了解学生在年级、班级中学习的进步状况，进行个人成绩的质量分析和质量跟踪，随时获得有效的质量反馈信息；让教师随时发现自己所教班级在整个年级中的实际状态，从多角度、多方位对整体班级的实力状况进行综合的教学质量分析，及时了解和分析自己班级在整个学业阶段的教学质量进步状态，通过对知识点的分析，随时了解教学目标达成度；让校长和教导主任等教育行政管理人员跟踪教师的教学质量进步状况，进行试卷分析、双向细目表分析、ABC上线分析和上线跟踪，随时发现教师在教学过程中存在的问题，有效的监测教师的教学质量，精确分析教学质量进步况状，及时进行教学反思和教学评价，为教学质量从粗犷管理到精细管理提供有效的评测工具。该软件包含：学籍管理、成绩管理、试卷分析、综合素质评价、家校互动、教职工管理和办公事务管理等模块。
教学质量精细化管理特点：
　　1、友好易用的Web界面，B/S结构，.Net技术，有多元化的用户群；
　　2、采用模块化结构，易于扩充，可与上级部门无缝连接；
　　3、可直接进行导入导出数据，有多种形式的报表生成功能；
　　4、以学生学籍为基础，有多种形式学业成绩质量分析与综合素质评价；
　　5、有效的监测和反馈学生学业进步状况和教师教学质量提高水平；
　　6、多角度多方位地进行学生过程评价和教师教学质量评价；
　　7、通过学生、同学、家长、教师和学校管理者全方位、多元化的参与评价促进了学生的健康和谐发展。
　　
教学质量精细化管理-从功能角度分析：
　　1、学习水平结构分析与监控 （分数段人数分布、标准分、平均分、优率、良率、及格率、等级、 高低分组、排名分布、得分分布）
　　2、教学目标达成度分析与监控 （双向细目表：知识点和认知水平，达成度分析）
　　3、自我发展性评价与监控 （教学质量跟踪分析：个体和群体跟踪）
　　4、教学有效性分析与监控 （试卷的难度、区分度、信度，九宫格，S-P表，BCG矩阵）