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教育公平:和谐社会必须跨过的“坎” [08/8/7]
建立孩子“自我评价”信心 [08/8/7]
评价标准由一元走向多元 [08/8/7]
慎用“教学成绩一票否决制” [08/8/7]
2008年各地中考作文题目汇总 [08/8/6]
一篇气死了99名老师的中文系女生日记 [08/8/5]
怎样进行试卷分析与评价 [08/7/11]
试卷分析的四个度:难度、区分度、信度、效度 [08/7/11]
高考试卷效度、信度、区分度、难度含义 [08/7/11]
如何计算试卷的难度和试卷的区分度 [08/7/11]
试卷再测信度计算 [08/7/11]
试卷质量的信度与效度分析 [08/7/11]
高考试题追求区分度,一模后更要深度纠错 [08/7/11]
平均数及其教学 [08/7/3]
高中英语互动式写作探索 [08/7/3]
初中数学教学方法的一点尝试 [08/7/3]
高中新课程的实践与思考 [08/7/3]
创新教育探析 [08/7/3]
加强小学数学教学中说的训练 [08/7/3]
浅谈初中英语教学方法 [08/7/3]
浅谈高中英语分层教学法 [08/7/3]
怎样培养和提高学生学习数学的兴趣 [08/7/3]
高中思想政治课教学应如何激活学生的思维 [08/7/3]
形成性评价在小学英语口语教学中的应用 [08/6/27]
由校长对教师的评价所想到的 [08/6/27]
不同的教师评价模式与学校管理类型 [08/6/27]
国外发展教师评价的发展趋势 [08/6/27]
科学的分析与反馈学生考试成绩 [08/6/27]
新教学模式下的教学评价 [08/6/27]
小学数学教学反思 [08/6/27]
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