一、指导思想

坚持走教研兴科之路，正确把握教改方向，以先进的教育、教学理念指导教学实践，在实际工作中，努力做到突出新课程标准的贯彻实施，突出课程教材教学方法的探索与实践，突出教学评价的实践与运用。以青年教师队伍培养为主体，加强学科师资队伍的梯队建设，通过骨干教师队伍的构建，带出一支思想过硬、业务过关、作风扎实、勇于奉献的师资队伍。

二、本学期主要工作及措施

　　　　进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》精神，加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学实践。

进一步加强校本研修工作。创造机会让骨干教师走出去接受各级培训，使他们深入领会课标和新教材的精髓，同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。建立以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨，以解决学科具体问题为目的的校本教研制度；抓住机遇把专家和特级教师请进来，为教师做课、讲座，迅速提升教师的理论水平和教育教学能力；继续执行全市骨干教师定期研讨制度。整合骨干教师的力量，以教材的通研和课堂教学为重点，着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经验。

搭建交流平台，城乡学校共同发展。积极开展优秀教师送教下乡活动，解决城乡之间教育教学发展不平衡问题。继续开展城乡学校联片交流活动，各校每学期至少要组织一次务实高效的教学联谊活动。　

要严把四个关口，一是严把集体备课关，制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查。同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性化教学风格，杜绝网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。　

积极组建骨干教师队伍，根据实际制定出具体的培养目标、培养周期和主要措施。教研员、学校领导要进行跟踪听课，从备课、上课、作业设计等方面进行具体指导，通过执教观摩课、外出学习培训等方式，使其在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。

实施名师带动战略，充分发挥学科带头人、教学骨干和市级、省级名教师的带动作用。以老带新，以新促老，责任到人，鼓励教师积极进取，开拓创新，成名成家。创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使教师在研究中提高，在协作中成长。

要重视信息网络技术的应用与管理，充分发挥现代教育设备在教学改革中的作用，拓宽教育领域，努力实现网上教研、网上论坛和网上家访，整体推进教学方式的现代化。

三、活动安排

九月份

1.　　　　　　　全省英语教研员工作会议

2.　　　　　　　全市初中教育工作会议

3.　　　　　　　中考质量分析会

4.　　　　　　　初中英语优质课展评活动

十月份

1.　　　　　　　2008年三地中考总结会

2.　　　　　　　订单视导

3.　　　　　　　全省青年教师优质课评选活动

4.　　　　　　　学科专业指导小组会议

十一月份

1.　　　　　　　订单视导

2.　　　　　　　三地协作片教研活动

3.　　　　　　　学科基地活动（一次）

4.　　　　　　　全省优秀论文及教学设计评选活动

十二月份

1.　　　　　　　制定09年中考考试说明

2.　　　　　　　学科基地活动（一次）

3.　　　　　　　第六届初中毕业生英语能力竞赛

元月份

1.　　　　　　　期末命题

2.　　　　　　　期末考试

3.　　　　　　　期末考试质量分析