------张屯完小校长：高士锋
学校管理是艺术性很强的门类，随着社会的进步，新时代的推进，对学校校长提出了更高的要求。牢固树立科学发展观，坚持以人为本与时俱进的思想是提高学校管理工作的导航仪。我校历年来以“从实际出发，促进学生全面发展；夯实基础，培养学生创新能力”为办学宗旨，把落实国家的教育方针同我校的具体实际密切结合，坚持校本思想，取长补短，严格按教育规律办事。进一步转变思想，不断更新教育观念，以科研兴教为先导，提高教师自身素质为保证，各项教育教学工作齐头并进。教职工思想健康稳定，士气盛旺，充满激情；德智体美劳全面发展，校园文化氛围洋溢着新时代的气息，显示出了学校管理的新水平。
作为一名完小学校的校长、担负着基础教育的各项职责，肩负着带领全体教师为创名校促和谐，谋发展的新时期学校管理的新任务。我虽在基础设施相对薄弱的农村小学任校长已有十一个个春秋，但校长工作决非简单的循环重复，而是既有教育的连续性和科学性，创新性和时效性，随着社会的发展学校管理工作要针对在不同形势下的不同学校的各个时期，认真执行党好国家的教育方针政策和上级的指示精神，制定切合农村学校实际、操作性强且有创新的学校发展规划和近期工作目标。还要采取有效可行的措施，促进全体教师根据校长的办学思想积极追求、认真感悟实施，使学校的各项工作沿着正确的规定高速运行。十几年来我不断借鉴业内新型管理专家的管理方式，结合自身管理农村小学的实践经验，科学创新，形成了适合我校实际的一套管理思想与方法，愿和各地同仁共同沟通探讨。
1、身为一校之长，必须要树立六“多”意识。一是眼要多看，要勤于观察学校各项工作中各种微妙的变化，看出蕴藏的内容，防微杜渐，防患于未然。二是脚要走，经常到教育一线转一转，要转到每一个角落让人感觉无处不到。三是耳要听，要勤听听各种各样的议论与意见，进行科学细腻的分析研究，校长最忌不容他人议论或只听几个人的话。四是嘴要多说，要勤说，这里的说当然不是声色俱厉，婆婆妈妈，而是爱心关切，激情鼓舞，启迪建议，校长要把架子删除掉。五是手要多动，要勤动手，尽量多地掌握积累相关材料，掌握一些专业技能，在做的过程中挖掘发现存在的问题、深化思考处理办法，。六是心要多想，就是校长要想事，要用心去想学校哪个环节是薄弱的，哪些环节在学校发展中是最有潜力的，只有这样校长才能针对实际制定可行的解决方案，实施科学理想的应对措施。才能克服困难谋求发展，才能达到基础教育发展的目标，高质量完成上级的教育教学任务。
2、要严格抓好教师队伍建设。树立学校管理人员的基本理念，我经常率领教师学习政治，一起分析形势，寻找做好本职工作的新思路新办法。倡导全体教师要牢牢记住我校干部教师的新理念：“我们不阐述不行的理由，我们只谋划可行的方案”。根据这个思路，我校的老师深入联系实际，为了做好本职工作，以科学发展观的态度，千方百计求发展。本着一切为了孩子，为了孩子的一切的目标，积极创新，扎实工作，在广大教师中呈现出：想事，干事，干实事不出事的大好局面。另外校长经常与各个教师谈心，了解教师的思想动态，调解各个教师在教育教学工作中出现的矛盾，要以理服人，以情感人，理与情的巧妙结合可以收到良好的管理效果。常规谈心是校长一项基础性工作。校长要有耐心，经常与教师沟通，交流思想。增进感情。谈心的面要广泛:从生活到工作，从理想到现实，从业务到兴趣等都可当作谈心的话题，让每一位老师都感受到校长心中有我。这样能让教师敞开心扉。谈心的过程中，校长应与对方置于同等的位置，双方平等交流，谈吐中校长不要流露出自己是什么什么，你应该怎样怎样等不和谐的言辞。谈心的方式要灵活，在坚持原则的前提下，变通语言表达方式，多从对方的利益出发，作深入交谈。经常谈心是一种情感投资，得到的将是情感与智慧双重的回报，这就是我们常说的：“学校管理的真功夫不是在校内，而是在校外”的真正内涵。
3、学校管理要做好学校、家庭、社会的统一和谐。在协调这三者的关系中注重“理”字的公平策略性。校长在学校教育教学工作中少不了与社会上各行各业各家各户的人交往。在交往的过程中要坚持“有利于本校的发展”和“遵守国家的法律法规”两项基本的原则。⑴精心正确处理好与上级各个领导的关系。要摆正上下级关系，学会换位思考，学会善于表达意见的方式和方法。这样有助于校长在开展学校工作的过程中，获得上级领导的支持和帮助，推进学校管理的顺利发展。⑵正确处理好与服务区各村干部、群众的关系。主动争取村领导的支持，创造一个健康和谐的环境。使学校与村干部群众的关系水乳交融，为了一个共同的教育目标共同努力，提高学校教育的凝聚合力，推动学校教育的和谐发展。
随着现代科学技术的迅猛发展，社会在不断进步，新时代的教育管理体制要不断改革，不断创新，新课程改革也正在进行中，教育工作者，特别是学校的管理者肩负的责任更加重大。只有不断的努力学习，不断进取，不断实践，牢固树立科学发展观，一切从实际出发，不断的提高更新自己的管理水平，才能适应当代社会的高速发展，才能适应教育教学工作的更高要求。新时代呼唤着教育，新时期期待着教育，新的社会环境关注着教育。学校的管理直接关系到教育的成败，决定着民族的未来，影响着社会的进步。教育的竞争也可以说是学校管理水平的比拼。所以，每一位学校管理者，都要负担起教育管理的重担，我们的小学管理，是基础教育的最前沿。在今后的学校管理工作中，我要把创名校的意识融进学校管理的各个环节，使我校的管理工作更加科学化，规范化，以更高水平的学校管理迎接新时期对教育的挑战。为祖国的基础教育加油！
