1.模范遵守学校规章制度，支持学校各项改革，以良好师德影响科组老师，配合学校做好科组老师思想工作，努力把科组建设成团结、务实、开拓、协调、高效的集体。

科组长是本科组的安全管理责任人。

2.组织科组教师学习党的教育方针和现代教育理论，以及现代教育的技术，学习学科的专业知识和教改动态资料，结合工作实际，不断提高教师对有关教育方针政策、教育法规的认识和教育理论水平，引导教师按教育规律进行教育、教学工作。

3.每学年（学期）根据上级改革的要求和学校实际，提出科组老师排课初步意见供学校参考，当学校作出了调整，要支持学校全局安排，并教育教师服从组织安排。

4.组织教师学习教学大纲，明确本学科要求和教学目标（包括知识能力指标），不断提高教学质量。

5.组织本科组教师开展教研活动，有计划地进行教学改革，并及时总结经验，加以推广。

6.根据学校教学工作计划，结合学科特点。制定学期工作计划、德育渗透计划，掌握各年级教学进度要求，完成考核命题和教师工作评价任务，期末写出科组总结。

7.协助学校做好科组教师职称评定、考核工作。

8.组织好本科组教师的备课、业务进修，开展业务上的校内外交流，积极开展学生的学科竞赛和学科课外活动。

9.了解、分析学生对本学科的学习要求、思想倾向、存在问题，提出有效的改进教学意见，对来自各方反映本科组老师工作上的意见，均要认真倾听、调查，确有不良情况的，要提出改进措施。

10.协助学校和教、总两处完成各项日常教学管理工作。

11.管好科组教学资料、器材和科组办公室的一切财物。根据有关的教育法规，结合科组实际，从严把好征订学生和老师的教学用书及其它资料的种类和数目的关口，杜绝过多、过滥现象。

12.抓好下列几项常规管理：

（一）备课管理

（1）依时组织集体备课，严格考勤，如实上报出勤情况，克服散漫、低效现象。

（2）制订备课计划，确定中心论题、中心发言人。备课要有内容、有质量。特别要关心有高考、中考、会考任务的备课小组备课情况。

（3）每次集体备课后要及时向学校反映备课情况。

（4）指导及检查本科教师的教案，定期讲评。

（二）上课管理

（1）经常听课，检查、了解本科教师执行教学计划、教学进度等情况，掌握科组教师的教学特点及存在问题。

（2）组织本科教师互相听课，特别是组织青年教师听老教师的课，并组织课后评议、总结。

（3）选择教学及科研重点内容，组织公开课，试验课、及时组织评议，定期评议讲课情况，不断优化课堂教学。

（4）科组老师因病因事情请假的，科组长有责任与教导处一起调整科组力量，及时作出代课安排，努力不缺学生一节课。

（三）教研活动管理

（1）学期初制定科组教研活动计划，确定全学期教研活动内容、次数、时间、活动地点。教研内容重点组织科组教师研究、分析各年级教材内容、结构、要求的变化，研究如何掌握教材、大纲的各项要求，学习教育部门有关本学科教学的指示文件和高考、中考、会考的各种信息，学习本学科知识的科研成果和教学改革的新发展，分析学生学习本学科情况，对本学科学生高考、中考、会考、中段测验、期考情况作质量分析、组织科内公开课，组织科内教学经验和教学论文交流，组织校外观摩等交流活动。组织科组老师学习电教知识、技能。

（2）做好每次教研活动准备工作，保证教研活动质量。

（3）做好教研活动的考勤、记录工作，主动向主管领导汇报。

（4）组织科组老师参加继续教育等业务进修，参加每次校外科研活动。

（5）定期与各年级备课小组长联系，研究各级教学。

（四）作业、测试管理

（1）制定本学科作业规范，同级教师作业布置及批改方式应大致相同，控制作业量，要求全科教师落实执行。

（2）了解、检查各级教师的测试安排，调控单元测验次数，分析其结果，掌握质量水平。

（3）配合学校，定期抽检学生作业，召开科代表会议了解、检查老师作业布置和批改情况，调控本科作业量。

（4）考试前提出试题命题的指导意见，确定命题方式、命题人员，配合学校审定试题，考试后组织好统一评卷和试题分析总结工作，搞好考试的电脑分析，提出调整、改进试题及今后教学的意见。

（5）制定寒暑假学生家庭作业内容、要求。

（五）课外活动管理

（1）制定每学期本学科课外活动计划，确定课外活动的项目、内容、负责人、时间、地点、做到计划落实并及时上报教导处。

（2）了解本科课外活动小组活动情况，协调各种关系，解决有关问题。

（3）组织、制定校内外学科竞赛方案，支持学校的科技节、艺术节活动。与有关部门协调竞赛时间、场地、经费等事宜，开展赛前培训活动，实施参赛计划。组织科组力量物色、辅导学生参加校外科技、文体的竞赛。